近年来，市教育局坚持把家庭教育作为学校教育和落实立德树人根本任务的重要基础，按照“以生为本、家长主体，统筹规划、因地制宜”的工作思路，全面组建中小学（幼儿园）家长委员会，全面推进校家社协同共育，全面建立家庭教育指导服务机制，着力转变家长教育理念，帮助家长掌握科学育子方法，努力促进学生健康快乐成长。

      部门“肩并肩”，协作推进家庭教育。与法院、妇联、团市委、文明办等部门联合成立了“句容市家庭教育指导工作室”“未成年人成长指导中心”等。各校招募家长志愿者，聘请法制副校长、校外辅导员等，走进校园，积极探索校家社共育全新的合作模式，为学生或家长开设讲座200余场，受众4万余人。自2022年3月，教育局联合市妇联和市融媒体中心，在市广播电台开设家庭教育专栏“一起成长”栏目，根据儿童年龄阶段的典型性问题和热点问题，邀请专家、讲师开设讲座或现场访谈，现已制作81期节目，深受广大市民的好评。

      校家“手拉手”，合力提升家庭教育。推进“落地式家长学校”建设。全市中小学幼儿园家长学校的覆盖率达100%，实现了“校校有家校，家家有学员”的格局。充分利用好“家庭教育讲师团”“骨干班主任”两支队伍，开展家庭教育进校园、进社区宣讲活动，录制“家庭教育微视频”40集，开设“家长讲堂”“家长读书会”，定期推送家庭教育指导素材，组织读书分享、家长培训，提升育人理念。已开设讲座、团辅、沙龙、咨询800余场，受众10万多人次。开展“千师进万家”大走访活动，用好家长爱心团、助学团、义工团等队伍，多层面、多方位建立双向互动沟通，使家庭教育成为学校教育的有力支撑和有益补充。

      考核“面对面”，督促落实家庭教育。将家庭教育工作纳入教育发展考核评估，明确责任、层层落实。学校（幼儿园）将教师参与家庭教育指导服务计入工作量，纳入绩效考核。全区域推进全员导师制，做到“教师人人是导师，学生人人有导师”的工作格局，要求导师定期与受导学生的家长沟通和指导。教育局对各校开展家庭教育工作情况进行专项督导督查，狠抓各项工作落实。督促学校切实将家庭教育指导服务作为“分内之事”摆上案头、抓在手头、放在心头，而不仅仅停留在口头。

孔祥明 王建明